Pour bien commencer l’apprentissage de l’écriture

L’apprentissage de l’écriture est un processus complexe.

Voici quelques difficultés fréquemment observées :

Mauvaise tenue de l’instrument d’écriture. L’utilisation d’une bonne technique d’écriture permet de tracer facilement les lettres et d’avoir une écriture fluide. De nombreux enfants ont tendance à tenir leur stylo avec toute la main ce qui les empêche de former correctement les lettres et les oblige à faire les mouvements avec l’ensemble du bras.
Certains enfants tiennent leur instrument d’écriture trop près de la pointe et n’arrivent donc pas à voir ce qu’ils écrivent. Lorsque l’on écrit, le champ de vision est très important. Pour bien écrire, l’enfant doit voir la pointe du stylo et le point de contact avec le papier. Il est également indispensable que l’enfant vérifie visuellement ce qu’il écrit ; il pourra ainsi mémoriser les lettres et corriger ses erreurs au fur et à mesure, si nécessaire. Avec de mauvaises habitudes d’écriture, l’enfant risque de développer une mauvaise posture dorsale et une fatigue musculaire.

 

Difficultés pour positionner son corps. Avant de commencer à positionner ses doigts sur l’instrument d’écriture, l’enfant doit être correctement installé devant la feuille de papier sur laquelle il va écrire. Si vous placez le papier droit devant l’enfant, son coude va naturellement se positionner contre son buste et l’obliger à écrire de gauche à droite. En revanche, si l’on décale légèrement la feuille, la liberté de mouvement sera totale et l’enfant pourra faire des mouvements de flexion-extension avec son poignet. Un certain niveau de flexion‑extension des doigts permet de pratiquer l’écriture cursive.

 

L’instrument d’écriture joue un rôle majeur dans l’apprentissage de l’écriture.

Selon les experts, l’instrument d’écriture doit avoir un diamètre suffisant pour que l’enfant puisse le tenir facilement ; le diamètre idéal pour les enfants de 4 à 8 ans est compris entre 8 et 11 mm. L’instrument d’écriture doit être confortable à tenir et permettre une grande liberté de mouvement.

 

Texte approuvé par David Boisdevesys, Product designer BIC  et ergonomiste, et Philippe Kotska, psychomotricien.

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