Probleme comune în ceea ce privește scrisul de mână

Deprinderea scrisului de mână este un proces complicat. 

Printre problemele observate frecvent se numără: 

Tinerea incorectă în mână a instrumentului de scris. Există un mod corect de scriere care asigură ușurința desenării literelor și scrierea cursivă. Mulți copii au tendința de a ține creionul cu întreaga mână, lucru care îi împiedică să facă forma corectă a literelor și îi forțează să își folosească întregul braț în mișcări. 

Anumiți copii au tendința de a ține instrumentele de scris prea aproape de vârf, blocând ceea ce scriu. În timpul scrisului, câmpul vizual este foarte important. Pentru a putea scrie bine, copiii trebuie să vadă vârful instrumentului de scris și punctul de contact cu hârtia. De asemenea, este esențială verificarea vizuală în timpul scrisului, care ajută copilul să-și amintească litera în mod corect, corectând imediat linia dacă este nevoie. Acest obicei are și alte consecințe, cum ar fi o postură proastă a spatelui și obosirea mușchilor.

 

Dificultăți în poziționarea corpului. Înainte de a începe cu poziționarea instrumentului de scris, trebuie să ajutăm copilul să adopte o poziție corectă față de hârtia pe care scrie. De exemplu, dacă poziționăm hârtia fix în fața copilului, cotul acestuia se va afla contra trunchiului, lucru care împiedică mișcarea de scriere de la stânga la dreapta.  Totuși, dacă poziționăm hârtia la un anumit unghi, există o libertate totală de mișcare, iar copilul va fi capabil să facă mișcări de flexie și extensie a încheieturii. Anumite niveluri de flexie și extensie ale degetelor le permite copiilor să scrie cursiv în cele din urmă

 

Instrumentul de scris are un rol cheie în deprinderea scrisului

Experții menționează că instrumentele de scris trebuie să aibă un diametru relativ mare pentru a ajuta copilul să le țină în mână; dimensiunea optimă pentru mâinile mici ale copiilor între 4 și 8 ani este între 8 și 11 mm. Instrumentul de scris trebuie să fie confortabil de ținut în mână și să permită o libertate de mișcare. Câteva dintre instrumentele existente astăzi impun o prindere unică pentru o dominanță laterală (pentru mâna stângă sau mâna dreaptă). Aceste instrumente impun copilului o anumită prindere, făcându-l să piardă timp încercând să-și poziționeze corect mâinile și degetele.

 

Text revizuit de David Boisdevesys, Designer și Ergonomist de produse BIC, și Philippe Kotska, psihomotrician.

Newsletter: