dsada
Submitted by fplus on
dsad
Submitted by fplus on
dsad
roku życia dziecko jest gotowe do podjęcia pierwszych prób nauki pisania. Często zaczyna się od rysowania łuków od lewej do prawej krawędzi strony i tworzenia okręgów. Młodsze dzieci mają tendencję do kreślenia na dużych powierzchniach i z wykorzystaniem całej ręki, a nie tylko dłoni i nadgarstka, ponieważ w tym wieku lepiej wykształcona jest tzw. motoryka duża niż mała.
rokiem życia dziecko zaczyna rysować kształty: koła, kwadraty. Jego umiejętności rozwijają się w czasie zajęć przedszkolnych. Dzieci uczą się rysować linie proste i krzywe, kółka oraz kropki... palcem, co jest pierwszym krokiem w nauce pisania.Nauczyciel pomaga im przyjąć prawidłową postawę, pokazuje najlepszy sposób siedzenia na krześle, zwracania się w kierunku stołu i utrzymywania odpowiedniego kąta nachylenia ciała, z rękami i stopami ustawionymi prawidłowo i wygodnie.
Dziecko trzyipółletnie, uczy się zginania i wyciągania nadgarstka, co pozwala mu rysować fale bez angażowania całej ręki. W miarę pogłębiania tej umiejętności nauka na etapie przedszkolnym zaczyna skupiać się coraz bardziej wokół biurka. Dzieci są zachęcane do działań polegających na używaniu dłoni, nadgarstka i palców, na przykład do malowania obrazków, a format zeszytów, w których ćwiczą, staje się mniejszy. Pomiędzy drugim a piątym rokiem życia dziecko uczy się pisania wielkich liter. Nauczyciel pokazuje, jak rozwijać sprawność motoryczną dłoni, nadgarstka i ręki, aby rysować mniejsze, bardziej precyzyjne kształty i tworzyć litery oraz cyfry.
roku życia dzieci przystępują do poznawania tajników kaligrafii i zaczynają łączyć litery oraz słowa. Powoli wykształca się ich indywidualny styl pisma. Siedmiolatki doskonalą swój styl i precyzję.
Przyrządy do pisania stanowią bardzo istotny element procesu nauki. Początkowo dziecko korzysta z ołówka, ale szybko zaczyna eksperymentować z długopisem, odkrywając kolejne możliwości, które oferuje bogata gama przyrządów do pisania.
Nadzór nad treścią sprawują David Boisdevesys, projektant produktów BIC i ergonomista, oraz Philippe Kostka, psychomotoryk.