Κοινά προβλήματα γραφής

Το να μάθει κάποιος να γράφει είναι μια περίπλοκη διαδικασία.

Κάποια από τα προβλήματα που παρατηρούνται πιο συχνά είναι:

Υπάρχει ένας σωστός τρόπος γραφής που διασφαλίζει την ευκολία σχηματισμού των γραμμάτων και την ανεμπόδιστη γραφή. Πολλά παιδιά έχουν την τάση να κρατούν το μολύβι με ολόκληρη την παλάμη τους, κάτι το οποίο δεν τους επιτρέπει να γράφουν σωστά σχήματα και τα αναγκάζει να χρησιμοποιούν ολόκληρο το χέρι τους στις κινήσεις τους.

Κάποια παιδιά έχουν την τάση να κρατούν το όργανο γραφής σε σημείο πολύ κοντά στη μύτη, εμποδίζοντας αυτό που γράφουν. Όταν γράφουμε, το οπτικό πεδίο είναι πολύ σημαντικό. Για να γράφουν καλά, τα παιδιά πρέπει να βλέπουν τη μύτη του οργάνου γραφής και το σημείο επαφής του με το χαρτί. Είναι επίσης σημαντικό να γίνεται ένας οπτικός έλεγχος κατά το γράψιμο, ο οποίος βοηθά το παιδί να θυμάται το γράμμα σωστά και να διορθώσει τη γραμμή εάν είναι απαραίτητο. Αυτή η κακή συνήθεια έχει επίσης και άλλες συνέπειες, όπως κακή στάση της πλάτης και καταπόνηση των μυών.

 

Δυσκολίες στην τοποθέτηση του σώματος. Ακόνη και πριν αρχίσουμε με την τοποθέτηση του οργάνου γραφής, πρέπει να οργανώσουμε το παιδί με σωστή θέση σε σχέση με το χαρτί στο οποίο γράφει. Για παράδειγμα, εάν τοποθετήσουμε το χαρτί ακριβώς μπροστά από το παιδί, ο αγκώνας του θα ακουμπάει στον κορμό, περιορίζοντας την κίνηση γραφής από τα αριστερά προς τα δεξιά.  Ωστόσο, εάν τοποθετήσουμε το χαρτί σε γωνία, υπάρχει πλήρης ελευθερία κίνησης και το παιδί θα μπορεί να κάνει κινήσεις όπως κάμψη-επέκταση του καρπού. Στην πορεία της εκμάθησης, το επίπεδο κάμψης-επέκτασης των δακτύλων θα του επιτρέψει να γράψει στη συνέχεια με καλλιγραφική γραφή.

 

Τα εργαλεία γραφής παίζουν βασικό ρόλο στην εκμάθηση της γραφής.

Οι ειδικοί δηλώνουν ότι τα όργανα γραφής πρέπει να έχουν επαρκώς μεγάλη διάμετρο για να μπορεί να τα κρατήσει το παιδί. Το καταλληλότερο μέγεθος για τη μικρή παλάμη των παιδιών 4 έως 8 ετών είναι από 8 έως 11 χιλιοστά. Το εργαλείο γραφής πρέπει να είναι άνετο στο κράτημα και να επιτρέπει την ελευθερία κίνησης. Κάποια από τα υπάρχοντα όργανα σήμερα επιβάλλουν μία μόνο λαβή για πλευρική κυριαρχία (αριστερόχειρες ή δεξιόχειρες). Τα όργανα αυτά επιβάλλουν συγκεκριμένη λαβή στο παιδί, κάνοντάς το να χάνει χρόνο προσπαθώντας να τοποθετήσει την παλάμη και τα δάκτυλά του σωστά.

 

Το κείμενο αναθεωρήθηκε από τον David Boisdevesys, σχεδιαστή προϊόντων και ειδικό στην εργονομία και τον Philippe Kotska, θεραπευτή ψυχοκινητικής.

Newsletter: